Planificación articulada

PLANIFICACIÓN ARTICULADA

                   

Profesoras: Daniela Dávalos                    Catalina Lafuente                   Romina Lafuente

Niveles: NT2 y NB1

Ámbito: Comunicación Subsector: Lenguaje y comunicación

OFV: Escuchar y crear cuentos breves para facilitar el orden cronológico y el aprendizaje de la escritura.

Aprendizajes esperados	Indicadores	Actividades	Recursos  didácticos	Evaluación
Producen textos orales que son editados por el profesor	Escuchan textos breves comprendiendo el sentido general del cuento. Crean en forma verbal un cuento a partir de imágenes.	Inicio: Escuchan atentamente el cuento: "Los tres chanchitos" Responden preguntas de comprensión lectora como: ¿Cuántos cerditos eran?, ¿De qué material estaba construida la primera casita?, ¿Qué casa no pudo derrumbar el lobo?, ¿Porqué no pudo derrumbarla?, ¿Qué error cometieron los cerditos menores?, etc. Desarrollo: Observan una serie de imágenes ordenadas para que ellos creen oraciones sobre ellas formando un cuento breve tomando como ejemplo el cuento que escucharon al inicio. Cierre: Comparten la actividad realizada al curso. Dan su opinión sobre la actividad tomando en cuenta sus gustos.	Cuento Imágenes	Participación en clases.